我院召开三类课程教学改革研讨会

    12月18日至19日，学院先后召开思政课、高等数学和大学英语三类课程教学改革研讨会。副院长姜发根出席会议，思政部、基础部、英语系及相关教学单位及职能部门主要负责人参加了会议。会议由教务处处长蔡文芬主持。

    研讨会上，思政部、基础部和英语系分别就各课程教学的现状和改革的必要性、指导思想、目标、措施及保障等方面详细介绍了课程建设和教学改革的基本思路和设想。各单位负责人围绕课程教学改革的思路、具体措施、可能出现的问题进行了广泛讨论交流。

    副院长姜发根总结指出，当前深化教育教学改革，尤其是公共类课程改革，是提高人才培养质量，加强学院内涵建设的必要举措，也是我院面临的突出问题。他从“为什么改革”、“怎么改革”、“改革达到什么目的及效果”等三个方面，给出了三类课程改革的思路。他指出，要牢牢把握应用型人才培养这个定位，充分认识到学科专业的差异和学生基础的差异，以及教学安排、教学内容、教学方式方法等与应用型人才培养目标的诸多不适应性，根据人才培养目标和专业教学规律的需要，结合学生的能力、兴趣、需求，深化三类课程的教学改革；教学改革要在充分调研和酝酿的基础上，明确目标任务和具体措施，分时间、分步骤，积极稳妥地推进，确保取得预期的效果。他要求相关部门应认真梳理和研究研讨会的意见，修改完善课程改革方案，确保有序、有力、有效地推进三类课程改革。

    此次会议进一步明确了公共课程在学生专业学习及个性养成中的重要作用，对于促进教育教学观念更新，深化公共课程教学改革，注重公共课程教学的针对性、应用性和实效性，充分调动“教”与“学”双方的积极性和主动性，创新教学方式方法，推进应用型人才培养具有重要的意义。（韦萍萍）